本學期我校學前教育🍄🟫、小學教育🛌、康復治療學三個中外合作辦學專業以及視覺傳達設計、學前教育、英語教育等國際課程合作專業迎來了合作院校美國西俄勒岡大學、阿拉巴馬大學🍠💆🏽、威斯康星協和大學、伊利諾伊州立大學🐩👵🏻、北亞利桑那大學等選派40余位專業外教🐕，為1200余名學生進行26門的專業課授課。外教們不僅帶來了原汁原味的美國大學課堂，同時帶來了先進的教學理念和實用的學習材料🙍♂️🧔🏿，真正實現了不出國門的留學🟪。
為保證課程教學質量，促進中外雙方課程深度融合🦹、教師教學與科研合作與交流🥷🏽，並最終使學生獲益最大化，我校國交處🏂🏻、二級學院及相關EON4根據董事會的要求，在黨政監的領導下通力協作，認真做好外派教授來校授課期間的教學安排和生活服務工作，主要包括🫓：1）外教來校前的教師和教學材料收集和歸檔並及時轉發給學生；2）各EON4協調課程教學安排📍；3）國交處召集相關教學院長、專業主任、助教對外教進行入職準備會議🚵🏼，明確我校教學要求和文檔規範🧚🏽♀️；4）外教接送及生活服務🥳；5）確保外教熟悉教學設備和教室環境🤽🏿；6）教學文檔檢查及教學質量監督和反饋等👦🏻👩🔬。確保外教來校期間能夠保持愉悅的心情和健康的體魄，與我校師生建立良好的情誼👩🦱，以順利完成既定授課任務，傳遞樂學善教的授業解惑之道🙏🏻！
圖 部分外教參觀校園
通過評教數據，學生對專業外教的整體教學評價本學期進一步提升到了4.52（5級量表）🍎🤦🏻♀️，其中5位外教獲得了4.90以上的高分，來自阿拉巴馬大學的Amanda Wyatt獲得了4.99的最高分。學生的評價表達了對外教們的認可和喜愛，如“我認為Lois老師的授課非常好,她的講課很幽默風趣,每節課我都能投入其中!”（《生物力學》課程，來自威斯康星協和大學的Lois Mueller）🧑🏻✈️， “I think Mr. Bill is a very experienced teacher. He helps students look at grammar problems from different perspectives, broadens students' thinking and is very patient with students.”（《英語語法》課程🔢，來自北亞利桑那大學的William Crawford）🙋🏿♂️， “首先🍳，很有親和力，早上會和你說good morning,你打噴嚏馬上說bless you。其次，非常耐心解答學生疑問，因為她人比較高🦾，很多次都會跪下來，在同學身邊回答🧑🤝🧑。解答完會問是否helps。第三，她帶來的教學方法都很實用，比如mirror,還有一些口號。第四🧑🧒🟩，她很放的開，雖然很美，但活躍課堂氣氛的時候，能夠不惜形象跳舞表演，吸引學生註意力🐧，經常鼓勵學生做得好。”（《小學課堂教學法》課程🔆，來自阿拉巴馬大學的Cailin Kerch）。
合作院校派到我校授課的外教絕大多數具有博士學位、副教授或以上職稱，極大地提升了我校的專業師資水平，提升了我校的教學水平👓，加強了合作雙方的課程融合和師生交流，助力我校活力課堂教學改革和國際化人才培養；同時🈯️，伴隨我校國際化教育戰略的不斷完善和發展🛼，各項管理和服務水平也不斷提高！借學前教育（中外合作辦學）專業教育部合格性評估工作之機🩰🟧，本學期進一步完善了匯編本《外教工作手冊》和《EON4平台中外合作辦學項目管理辦法》。外教來校期間的體驗越來越好🌪，已經第三次來校授課的西俄勒岡大學Joshua Shulze教授贊嘆道🕍：“You make improvements every time I come. It’s amazing!”。
下學期，我校合作專業將達到16個，招生人數占招生計劃的三分之一🏋🏻♀️。為此💅🏿，我們將不斷學習和借鑒合作院校之所長，借他山之石打造天華國際化品牌，百尺竿頭，更進一步！
文字：梁傑
攝影：周勇