2018年8月27日是協和大學正式開課的日子，根據導師-協和大學健康學院院長Dr.Samuel的安排🤷🏿♂️，劉敏老師本學期共有6門課程參與旁聽、觀摩和學習。包括《高級人體解剖生理學》🚣🏼、《病理生理學》、《神經科學》、《作業治療學基礎理論》《作業治療學專業主題》⇾、《運動生理學》👮🏿♀️🎀。
近一個多月的觀摩學習👮🏼♂️，讓劉敏老師感觸較深的是以下幾個教學特點：（1）課堂教學與網絡教學緊密結合。所開課程都在校園網上有同步網站👩🦲🤷♂️，學生登錄Blackboard後，可看到教師發布的詳細授課計劃（Syllabus）、PPT、視頻、閱讀書目、思考題🗣、課後作業等🧑🏼✈️。課堂上學生可以用筆記本電腦，打開該課程的網頁🈲♞，可以在網頁上留問題。（2）學生課外閱讀量大。在學期一開始發布的授課計劃中，教師就將每一課時相關的閱讀書目告知學生。學生的作業都要通過大量的閱讀才能完成👦，提交作業時，系統會提示重復率😖，超過一定重復率便不能提交成功→，有效杜絕了抄襲現象。（3）課堂有活力，小組討論多🧚🏽♂️。老師每講完一個知識點就會問學生“anyone questions?(有人有問題嗎)？”“so far, so good?（目前為止，都懂麽） ?”同時學生在聽課過程中有疑惑的也可以直接舉手進行提問，老師解答🧙🏿♂️，或引發其他學生討論。每節課都會有Team Work報告🥕，學生都積極參，熱烈討論，態度認真✋。討論結束後✤，大家自由發言，將本組的觀點呈現出來。課堂總體很活躍🧑🏼🏭。
在隨後的學習生活中🏄🏼♀️，劉敏老師表示將會更加關註CUW學生課外活動，抓住機會進一步了解美國的教育體製和協和大學的課程設置方法，深入學術探究和文化交流學習🫅🏿。
（OT專業基礎課課堂小組討論）
（OT課堂小組討論）
（OT作業治療學專業主題小組展示）